高考报考指导：高考志愿填报的十大误区
春季高考已经结束，对于考生和家长来说还有一项非常重要的事就是志愿填报，志愿填报对考生来说是非常重要的，相当于“第二次高考。下面是万智春季高考培训学校整理出来的高考志愿填报的十大误区，提供给大家参考。误区一：要等到高考出分以后再考虑报志愿
2015年春季高考开始实行平行志愿的填报，志愿填报的时间一般是在6月23日高考成绩出来以后，因此很多考生、家长甚至许多学校老师都认为高考志愿要在出分之后再考虑。殊不知当下大学教育发生的巨大的变化，招生规则相对复杂，等到成绩出来之后短短几天之内收集分析大量的信息，弄懂录取规则，报个郝志远是相当不容易的。
误区二：考入好大学热门专业就算成功
高考过后，总会有人欢喜有人忧。失败是在所难免，有的考生是没有考好，成绩不理想，有的考生则是高考志愿没有包好，高分落榜；有的考生则是没有选择好合适的大学、专业，严重影响考生的职业发展。在志愿填报之前，家长要提前对高校的专业设置、未来就业有所了解，盲目跟风只瞄定热门专业，容易耽误孩子的发展。
误区三：按自己的想法找到成绩适合的大学、专业即可
如果选择方向是错误的，再多的工作也是白做。考生的成绩明明可以去上一所好的省内大学，有的家长偏偏想让孩子报考其他的大学、选择其他的专业，如果考生家长按不成熟的想法，花费大量时间精力，即使通过高考进入了心目中理想的大学、专业，等到大三、大四的时候，也会发现当初的选择存在误区，空留遗憾！
误区四：信息误导、以偏概全
有的家长从同事、同学、朋友、往届家长听说某一专业不好就业，就盲目听从，把这个专业在志愿填报的时候就不需要考虑了。普通家长对高考志愿的规则、大学背景、专业就业等知识的了解的不是很多，这也导致了在志愿填报的时候给了孩子一些错误的指导。
误区五、对专业设置、发展不了解，影响其选择
有些家长想让孩子进医学院学习临床医学专业，但大都害怕被调剂到护理学专业，将来就业做护士不好。其实，护理学的就业前景非常好，许多大医院都急缺专业护理人才，而一些高端护理专业还有很大的出国可能性。等等这样的情况很多。成绩不理想的考生，不必在本科追求热门专业，要学会选择、规划、“曲线救国”。这需要家长提前为填报志愿做足功课，只有“门儿清”才能摸得着道。
误区六、专业与未来职业、就业划等号
大部分家长不了解所学专业与未来职业，从事行业并不是一一对的关系。从专业与职业的相关性来讲，呈现出“一对一、一对多、多对多”等非常复杂的相关关系。有些专业其职业方向比较宽泛，比如经济学专业学生可以从事企业管理、经济学研究、策划营销、经济分析、高校教师等多种职业；建筑行业需要建筑学、土木工程、会计学、人力资源、电气工程等专业的毕业生。
我们对考生职业生涯规划的时候，需要研究和分析专业与职业的相关性，通过资料收集，综合分析做出符合孩子情况的志愿方案。
误区七、盲目追求热门专业，就业率高的专业
热门专业不见得永远是热门，现在冷门的专业，几年后可能是热门专业。热门专业不一定是一个学校的强势专业。热门专业不一定适合自己的孩子。现在就业率高的专业，4年后，6年后不一定还高。就业率高的专业，不能认为所有高校的该类专业都是就业率高。同时就业率低的专业，在某些名校照样是高就业率。所以，考生在报考志愿时一定要尽量避免这些情况的出现。
误区八、按分数报志愿
高考是一种选拔性考试，起决定作用的自始至终都是排名。一本、二本、三本控制线是由排名来划定，高校招生投档线和录取线也是按排名划定。家长如果以“分数报志愿”，等孩子高考出分后，参考高考往年录取分数填报志愿，极易造成定位的不准确，出现偏离甚至严重的失误。提前预估考生在本省排名和掌握目标院校录取排名，并且需要参考高校多年在当地的录取排名和专业录取排名，这些数据的收集和分析，需要家长提前学习、领悟。
误区九、平行志愿风险减少，不会没学上
家长盲目认为平行志愿风险少，忽视录取规则，不知道平行志愿模式下的“暗礁险滩”。平行志愿实行“分数优先、遵循志愿、一轮投档”，“一轮投档”原则会让许多家长在填报志愿时造成失误。考生被平行志愿中的任一高校提档，如果因身体因素、单科成绩达不到该校的录取要求，就会被该校退档，造成考生本批次落榜，很可能掉到下一批次。平行志愿间院校志愿梯度拉不开，可能造成几所高校同时落选，不被提档考生本批次院校全部踏空没学上。考生过多选择热门专业且不服从调剂，高分照样有可能落榜！
误区十、一分不浪费才是好志愿
许多家长认为孩子的成绩刚好能被好大学踩线录取就是好的志愿填报方案，其实踩线进名校是缺少心仪专业的选择权的，因为一些热门专业的录取排名会随着学校排名的提高而“水涨船高”。而高校录取因为实行“分数优先”原则，考生是从高分到低分挨个挑学校选专业，这样会造成录取分数的集中化，也即是扁平化。这样就降低了踩线同时进名校和热门专业的可能性，增加了考生挑大学、选专业的难度。好的志愿填报方案是充分考虑到孩子的发展规划，为孩子谋划未来，既不是“死磕”名校，更不是追逐热门，应该充分考虑到孩子的性格特点、职业性格倾向、家庭背景、学科成绩优势，以及高校学科优势、专业设置、就业前景等诸多因素，“适合的才是最好的”。
