为进一步完善高考制度，建立评价方式多元和录取模式多样化的高等教育体系，自2012年起，山东省普通高校考试招生正是实行以国家统一考试为主，面向不同学生类型的分类考试办法，即春季高考和夏季高考。
春季高考重点面向中等职业教育毕业生，同时面向普通高中教育应届生进行招生考试。为职业教育的发展，奠定了宏观基础。
在中国这样一个学历至上的国家，人们的定式思维总是将普通高等教育看得十分重要，职业教育在人们的视线中总是显得不入流。职业教育在我国高等教育的版图里，似乎永远只是个附属品，而春季高考的出现力图打破普通高考和职业教育的歧视，将职业教育从一种层次的附属上解脱出来，真正意义上的使高等教育变成学术型和应用型两条腿走路。
近几年，山东春季高考为实现多考、多取，多种模式选拔人才不断进行改革和完善。
不断增加的本科招生计划、平行志愿的录取模式、“真刀实枪”的技能实际操作、灵活的专业选择方式等等都是山东春季高考在发展道路上的不断探索与创新。
但是在探索的道路上，也涌现出了不少问题，例如技能考试难度系数小，无法体现中职生和普高生的区分度；对普高生的吸引力还不足等等问题。目前，山东春季高考的改革，仅仅是换了个马甲而已，要想真正意义上的实现多元录取，选拔技能人才，还需对春季高考的考试内容和评价方式进行改革，如何做到公正评价，既吸引普高生的参与，又不损害中职生的上升空间，是个值得研究的问题。
春季高考虽为教育改革迈出关键一步，但仅仅是停留在顶层设计上，要真正实现分类考试，让职业教育获得平等地位才是根源所在。教育改革的道路还很漫长，仍需不断研究与探索。
春季高考重点面向中等职业教育毕业生，同时面向普通高中教育应届生进行招生考试。为职业教育的发展，奠定了宏观基础。
在中国这样一个学历至上的国家，人们的定式思维总是将普通高等教育看得十分重要，职业教育在人们的视线中总是显得不入流。职业教育在我国高等教育的版图里，似乎永远只是个附属品，而春季高考的出现力图打破普通高考和职业教育的歧视，将职业教育从一种层次的附属上解脱出来，真正意义上的使高等教育变成学术型和应用型两条腿走路。
近几年，山东春季高考为实现多考、多取，多种模式选拔人才不断进行改革和完善。
不断增加的本科招生计划、平行志愿的录取模式、“真刀实枪”的技能实际操作、灵活的专业选择方式等等都是山东春季高考在发展道路上的不断探索与创新。
但是在探索的道路上，也涌现出了不少问题，例如技能考试难度系数小，无法体现中职生和普高生的区分度；对普高生的吸引力还不足等等问题。目前，山东春季高考的改革，仅仅是换了个马甲而已，要想真正意义上的实现多元录取，选拔技能人才，还需对春季高考的考试内容和评价方式进行改革，如何做到公正评价，既吸引普高生的参与，又不损害中职生的上升空间，是个值得研究的问题。
春季高考虽为教育改革迈出关键一步，但仅仅是停留在顶层设计上，要真正实现分类考试，让职业教育获得平等地位才是根源所在。教育改革的道路还很漫长，仍需不断研究与探索。
