山东新一轮考试招生制度改革全面启动

　　夏季高考“3+X”、实行同一批次录取、外语考试有2次机会、综合素质评价成重要参考依据……3月17日上午，记者从山东省政府新闻办召开的新闻发布会上获悉，从2017年秋季入学的高中新生开始，我省启动新一轮招生考试制度改革，2020年全面推进，构建包括夏季高考、春季高考、综合评价招生等多种形式的高等教育分类考试招生制度，为各类学生提供多样化的成才路径。
　　关键词：考试招生
　　主要形式为夏季高考和春季高考
　　省委高校工委书记、省教育厅厅长左敏介绍，3月10日省政府印发了《山东省深化考试招生制度改革实施方案》。根据方案，我省将进一步落实义务教育免试就近入学制度，科学划设学区，公办学校严格按学区招生，实行学区制和九年一贯对口招生。
　　我省将改变单纯以分数为依据的高中阶段学校招生录取办法，建立多次考试、等级表达、综合评价、多元录取的考试招生机制。积极推进以初中学业水平考试等级和综合素质评价结果为依据录取新生的招生模式。
　　实行以夏季高考(全国统一考试，下同)和春季高考为主要形式的高等教育分类考试招生制度。夏季高考主要为本科院校招生，春季高考主要为高职(高专)院校和部分应用技术型本科高校选拔学生。
　　现在在读的高中学生以及2016年秋季入学的高中一年级学生仍执行目前的高考方案。
　　关键词：高考模式
　　夏季高考“3+X”弹性大
　　自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。其中语文、数学、外语为全国统考科目，不分文理科，外语科目提供2次考试机会，以最好成绩入分。
　　纳入高考录取的3科学业水平等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣爱好，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。
　　关键词：春季高考
　　文化素质、专业技能不能少
　　完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。
　　单独招生，以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息;普通高中学生以学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。
　　在深化高校招生志愿填报和录取改革方面，春季高考按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。
　　关键词：夏季高考
　　不分“一二本”实行同一批次录取
　　自2017年起，夏季高考本科段招生，除提前批次外，实行同一批次录取。自2020年起采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式，我省还将探索考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。
　　这意味着，分数段保护的做法将被取消，“一本二本”的说法将不复存在。今后无论考生成绩如何，填报志愿时都再不受限，而是可以根据个人的专业兴趣、学校意向有了更大的报考范围。省教育招生考试院院长陈国前认为，合并批次以后，所有本科高校处在同等的竞争位置，同时也增加了学生的选择性。
　　关键词：教育公平
　　农村学生上重点高校“机会多了”
教育公平问题一直是社会关注焦点。对此，作为此轮改革的一项重点，我省将完善随迁子女在当地入学和参加考试制度。坚持以全日制公办中小学为主、相对就近的原则，确保进城务工人员随迁子女在当地平等接受义务教育。凡具有我省高中阶段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生，均可在我省就地报名参加高考，并与当地考生享受同等录取政策。
　　另外，我省还将扩大重点高校招收农村贫困地区学生数量。实施国家重点高校农村学生单独招生计划、省属重点高校招收农村学生专项计划，提高农村贫困地区学生升入重点高校比例，为农村贫困地区优秀学生提供更多进入重点高校学习机会。
　　对备受关注的高考加分制度，我省明确提出将“严格控制”。除国家规定的5项加分项目，之外的加分项目将全部取消。该项工作我省从去年开始就在逐步推进。对此，左敏表示，我省将认真执行加分项目设定程序，严格高考加分资格的审核公示，加强监督管理，严厉打击加分资格造假等行为，确保招生录取公平公正。
与此同时，我省还将严格高校招生计划管理，吸收教师、学生代表参与和监督招生录取过程，通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式对招生工作实施第三方监督，确保考录各环节规范有序、公开透明、公平公正。（来源：济南日报     作者：范俐鑫）