春季高考护理专业是由专业理论和专业技能所构成的，专业理论课程由人体学基础 、病理学基础、药物学基础 、病原生物与免疫学基础、内科护理、学外科护理、学妇产科护理学组成，专业技能分为6项：一 生活支持护理技术、二 生命体征的测量技术、三 医院内感染的预防与控制技术、四 注射技术、五 置管护理技术、六 急救护理技术。
护理专业的培养目标是具有宽厚扎实的人文社会科学知识基础，掌握从事本专业工作必须的基础医学、临床医学、护理学的基本理论知识；具有规范的护理操作技能，具有较强的自学能力、实践能力、独立分析解决问题能力，沟通合作能力，身心健康，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的应用型高级护理人才。
我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。所以中国是护士短缺的重灾区，这也为护理专业的学生提供了非常广阔的就业前景。
在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。护理学专业毕业以后不用担心无法就业的问题，因为，目前社会经济的发展，对医疗行业的要求越来越高，毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。
根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
护理专业的培养目标是具有宽厚扎实的人文社会科学知识基础，掌握从事本专业工作必须的基础医学、临床医学、护理学的基本理论知识；具有规范的护理操作技能，具有较强的自学能力、实践能力、独立分析解决问题能力，沟通合作能力，身心健康，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的应用型高级护理人才。
我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。所以中国是护士短缺的重灾区，这也为护理专业的学生提供了非常广阔的就业前景。
在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。护理学专业毕业以后不用担心无法就业的问题，因为，目前社会经济的发展，对医疗行业的要求越来越高，毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。
根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
