春季高考采用“知识”+“技能”的考试模式，“知识”中文化课的占分比重达320分，学好文化课，是春季高考制胜的关键。然而，对于数学科目的学习是大部分春考学子的短板，在距离春季高考考试还有不到200天的学习时间里，如何才能快速提高数学成绩，已成为广大春考考生关注的焦点。
1、学会做课堂笔记
俗话说“好记性不如烂笔头”，做笔记可以起到积累资料、强化记忆、加强反思、激发灵感、提高效率的作用，学子们要养成记课堂笔记的习惯，记笔记不是将教师讲的每句话都记录下来，而是抓住知识要点，其次不理解的地方也应该记录下来。记录笔记的过程，其实也是记忆的过程，其次是方便日后的复习。
在这里蕾蕾老师建议学子们在课堂学习中，不要单纯的竖着两只耳朵盲听，这样导致课堂听课质量很差，所以同学们不妨动动手，将老师讲的重点或典型例题记下来，方便以后的学习。笔记不要求做的有多精致美观，只要自己能看懂就好。
2、运用错题本
“错题本”运用好了，可以帮助自己查缺补漏，它是自己学习当中知识漏洞的题典，在数学复习时“错题本”就是你最重要的复习资料，学会重拾做错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。
所谓“吃一堑，长一智”。每位学子都应该建立一本错题集，分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类，分析出错的原因，总结经验和解题方法。
3、会做题
数学能力的提高离不开做题，但做题不是搞题海战术，要有针对性做题，通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
与其盲目做题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理。
4、做到不耻下问
学好数学的关键就是多问，多练。无论在课上还是课下，只要遇到自己不理解的问题，一定要及时解决，不留疑问，数学的逻辑衔接性强，最怕的就是问题积累，一个地方弄不明白，可能接下来的学习学起来会非常吃力。
所以每个春考考生要边学边问，多和老师同学之间交流经验，把基础夯实好，争取在春季高考考试中不在基础题上失分。
1、学会做课堂笔记
俗话说“好记性不如烂笔头”，做笔记可以起到积累资料、强化记忆、加强反思、激发灵感、提高效率的作用，学子们要养成记课堂笔记的习惯，记笔记不是将教师讲的每句话都记录下来，而是抓住知识要点，其次不理解的地方也应该记录下来。记录笔记的过程，其实也是记忆的过程，其次是方便日后的复习。
在这里蕾蕾老师建议学子们在课堂学习中，不要单纯的竖着两只耳朵盲听，这样导致课堂听课质量很差，所以同学们不妨动动手，将老师讲的重点或典型例题记下来，方便以后的学习。笔记不要求做的有多精致美观，只要自己能看懂就好。
2、运用错题本
“错题本”运用好了，可以帮助自己查缺补漏，它是自己学习当中知识漏洞的题典，在数学复习时“错题本”就是你最重要的复习资料，学会重拾做错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。
所谓“吃一堑，长一智”。每位学子都应该建立一本错题集，分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类，分析出错的原因，总结经验和解题方法。
3、会做题
数学能力的提高离不开做题，但做题不是搞题海战术，要有针对性做题，通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
与其盲目做题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理。
4、做到不耻下问
学好数学的关键就是多问，多练。无论在课上还是课下，只要遇到自己不理解的问题，一定要及时解决，不留疑问，数学的逻辑衔接性强，最怕的就是问题积累，一个地方弄不明白，可能接下来的学习学起来会非常吃力。
所以每个春考考生要边学边问，多和老师同学之间交流经验，把基础夯实好，争取在春季高考考试中不在基础题上失分。
