春季高考考试分为两部分，即“知识”与“技能”。每个考生都有自己擅长和不擅长的地方，有的考生或许在文化课上有优势，但是技能是“短板”。经过了多场考试，不少考生觉得弱科的提高还是那么遥遥无期，成绩没有丝毫起色。下面小编帮你介绍几个补习弱科的实用方法：
一、明确目标 端正思想
弱科之所以为弱科，主要有两个原因，一是学习方法的不正确，另一个就是没有兴趣。如果想提高弱科，首先要找准自己的弱科之“弱”，才能有针对性地多花时间。
例如，有的考生可能在技能操作的学习上存在不足，这个时候考生不要去选择逃避，而是要找到解决的方法攻克它，可以多向老师和同学请教，抓住实际操作的机会，反复多加练习。
很多考生从心理上对弱科就抵触，宁愿做十道难题，也不要看那个科目一眼，导致弱科更弱的局面，其实，在对待弱科时，我们应该有硬碰硬的准备，想办法突破。
二、看考纲，抓基础
考生存在弱科，就证明考生在知识和技能的掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，按照大纲，回归课本，查缺补漏，及时弥补才是提高成绩的正确之举。
春季高考的考试难度系数低，大部分还是考察学生对基础知识的掌握，也就是说抓住了基础题就是抓住了高考分数。
三、把握时间，少想多问
补习弱科最有效的方式就是多问，俗话说“三人行必有我师”，不懂的地方大胆的说出来，向他人请教的过程就是成绩提高的过程。
对于最后的冲刺阶段，考生要把握好学习时间，提高学习效率。合理规划，权衡好知识与技能的学习。不能抓了这科，丢了那科，对于比较薄弱的科目，略有侧重，不能有“瘸腿”科目的出现。
距离春季高考考试仅有150多天的学习时间了，时间紧迫，希望各位春考学子可以对自己的短板，有针对性的补习，争取不要让其成为自己大学路上的障碍。
一、明确目标 端正思想
弱科之所以为弱科，主要有两个原因，一是学习方法的不正确，另一个就是没有兴趣。如果想提高弱科，首先要找准自己的弱科之“弱”，才能有针对性地多花时间。
例如，有的考生可能在技能操作的学习上存在不足，这个时候考生不要去选择逃避，而是要找到解决的方法攻克它，可以多向老师和同学请教，抓住实际操作的机会，反复多加练习。
很多考生从心理上对弱科就抵触，宁愿做十道难题，也不要看那个科目一眼，导致弱科更弱的局面，其实，在对待弱科时，我们应该有硬碰硬的准备，想办法突破。
二、看考纲，抓基础
考生存在弱科，就证明考生在知识和技能的掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，按照大纲，回归课本，查缺补漏，及时弥补才是提高成绩的正确之举。
春季高考的考试难度系数低，大部分还是考察学生对基础知识的掌握，也就是说抓住了基础题就是抓住了高考分数。
三、把握时间，少想多问
补习弱科最有效的方式就是多问，俗话说“三人行必有我师”，不懂的地方大胆的说出来，向他人请教的过程就是成绩提高的过程。
对于最后的冲刺阶段，考生要把握好学习时间，提高学习效率。合理规划，权衡好知识与技能的学习。不能抓了这科，丢了那科，对于比较薄弱的科目，略有侧重，不能有“瘸腿”科目的出现。
距离春季高考考试仅有150多天的学习时间了，时间紧迫，希望各位春考学子可以对自己的短板，有针对性的补习，争取不要让其成为自己大学路上的障碍。
