回顾四年的春季高考命题，以命题作文为主，文体不限，字数不少于700字，但2015年考查的是材料作文。分析2015年的春考试题可知，春季高考的题型有向夏季高考靠拢的倾向，夏季高考中材料作文已是主流，所以春季高考要重视材料作文，特别是材料作文的审题立意。命题作文虽未限定文体，但根据题目和要求，作文更适合写成记叙文；材料作文中的材料主要凸显人生的价值和意义，也可以写成记叙文：所以记叙文的写作练习是备考的主攻点。
根据历年春考的作文情况，本文将从材料作文的审题立意和记叙文的写作技巧两个方面阐述春季高考作文的备考方法。
根据材料，可用以下方法把握材料内涵。
一、从抓关键句入手
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
二、从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：多问是什么？为什么？怎么样？
三、从作者情感倾向入手
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
四、从辨明关系入手
任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。
五、寻找材料的异同点
当材料中出现两个或多个素材时，要对比素材，找出素材的异同点，根据异同点审题立意，在归纳总结相同点的同时，要特别注意不同点的提炼。
六、寻找材料的互补性
材料中如果出现了两则材料，而且具有很强的互补性，若将两者结合起来，既全面而又很合理，那么，立意时一定要将两者结合起来。
七、联系实际法
有些材料看起来较抽象，不好理解，这时，要联系现实中的热点问题，现实生活中的正面、负面的景象，以此归纳中心。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几种方法不是孤立运用的，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最佳角度构思作文。
立意法之一 虚实法
有些话题是抽象的概念（虚），有些话题是具体的物象（实）。针对这些话题，我们可以采用“虚题实写，实题虚升”的方法。
所谓虚题实写，就是遇到抽象的概念，我们把它具体化，方法是添加成分，或者是落实到具体材料上。
立意法之二 反证法
我们鼓励学生正面表达思想，但也不反对用求异思维反弹琵琶，反面立意，即我们主张“以正为主，以反附之”的方法。
但反面立意要注意的是，不能为反求反，必须注意话题本身的合理性和辨证性。
立意法之三 点面法（化大为小）
点指局部，面指整体。有些范围很大的话题，可以采用“缩小范围，以点写面”的方法。
在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不能截然分开，应各有侧重。
要想写好写人的作文，必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点
写人的作文就是要抓住人物的特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就要抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
二、选好事例
写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。
三、运用描写
要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。
四、写出细节
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。
五、善用对比
对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。
六、为了便于同学们理解记忆，编了以下顺口溜：
写人文章并不难，抓住特点是关键。 选择事例一二三，典型新颖考虑全。
描写方法有五个，交叉运用文章鲜。 运用细节不呆板，突出中心记心间。
横纵对比形象现，不宜用时勿生搬。 以上几点全做到，写人文章一定好。
作者：山东万智春考学校文化课系部邢文霞
根据历年春考的作文情况，本文将从材料作文的审题立意和记叙文的写作技巧两个方面阐述春季高考作文的备考方法。
材料作文的审题立意
材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。所给的材料主要有：叙述一件较为完整的事情；引述一个完整的故事；引用一段新闻报道或消息；与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；一段主题鲜明、道理深刻的论述；一段或几段突出一个中心的抒情性文字；揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 根据材料，可用以下方法把握材料内涵。
一、从抓关键句入手
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
二、从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：多问是什么？为什么？怎么样？
三、从作者情感倾向入手
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
四、从辨明关系入手
任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。
五、寻找材料的异同点
当材料中出现两个或多个素材时，要对比素材，找出素材的异同点，根据异同点审题立意，在归纳总结相同点的同时，要特别注意不同点的提炼。
六、寻找材料的互补性
材料中如果出现了两则材料，而且具有很强的互补性，若将两者结合起来，既全面而又很合理，那么，立意时一定要将两者结合起来。
七、联系实际法
有些材料看起来较抽象，不好理解，这时，要联系现实中的热点问题，现实生活中的正面、负面的景象，以此归纳中心。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几种方法不是孤立运用的，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最佳角度构思作文。
立意法之一 虚实法
有些话题是抽象的概念（虚），有些话题是具体的物象（实）。针对这些话题，我们可以采用“虚题实写，实题虚升”的方法。
所谓虚题实写，就是遇到抽象的概念，我们把它具体化，方法是添加成分，或者是落实到具体材料上。
立意法之二 反证法
我们鼓励学生正面表达思想，但也不反对用求异思维反弹琵琶，反面立意，即我们主张“以正为主，以反附之”的方法。
但反面立意要注意的是，不能为反求反，必须注意话题本身的合理性和辨证性。
立意法之三 点面法（化大为小）
点指局部，面指整体。有些范围很大的话题，可以采用“缩小范围，以点写面”的方法。
记叙文的写作技巧
记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它包括以记人为主的记叙文、以写事为主的记叙文、以写景状物为主的记叙文。 在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不能截然分开，应各有侧重。
要想写好写人的作文，必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点
写人的作文就是要抓住人物的特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就要抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
二、选好事例
写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。
三、运用描写
要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。
四、写出细节
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。
五、善用对比
对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。
六、为了便于同学们理解记忆，编了以下顺口溜：
写人文章并不难，抓住特点是关键。 选择事例一二三，典型新颖考虑全。
描写方法有五个，交叉运用文章鲜。 运用细节不呆板，突出中心记心间。
横纵对比形象现，不宜用时勿生搬。 以上几点全做到，写人文章一定好。
作者：山东万智春考学校文化课系部邢文霞
