相比于理科，这样做题比较有客观评分标准的学科，语文由于比较具有主观性，成绩提分慢，也容易出现投入和产出不成比例的现象，导致很多同学的语文成绩一塌糊涂，甚至有的同学开始厌恶语文，放弃语文。对于这部分同学，我们万智春考培训学校想说，同学们，你们必须建立信心，不能放弃自己。
语文这一学科确实不是努力一天两天能看到效果的。但是你如果坚持努力一学期，一学年，你可以收到的提高绝对不比其他科目小。我们学校的语文组教学主任给我们的学生建立了一套详细的复习纲要，在这里也分享给所有春季高考的学生，希望所有学生都能在语文这一科目上能努力就有收获。
把课本知识纳入到考试复习中去
同学们可能都觉得语文试卷上的题目除了古诗词默写外都和学习的课本无关。因此在复习的过程中就忽视了课本，一直在研究你们买的复习资料。这其实是偏离了语文的复习轨道。语文试卷考查的方式是课本上知识的课外迁移，你只有立足课本，吃透课本，才能很好地把握考试题目的考查意图。
在学习课本的同时，同学们也要非常清楚地明白每一个知识点在考察时的呈现形式。比如最简单的古诗词默写，你一定要一字不差。试卷上的文言文阅读中可能就是平时课本中文言文的换汤不换药，重点的要你解释的关键字是一样的。再比如语文试卷上的诗词鉴赏，他们大多都是和课本中学到的是同一个作者，或者是同一个流派，因此他们的风格，想表达的情感大体相同（比如用南宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆）。高考语文对我们学生的要求就是四个字“学以致用”，希望同学们能好好读懂其中的含义。
多进行专项练习
我们都知道语文考试就那几个部分，选择题（包括读音，错别字，病句等方面）文言文阅读（包括字，词的解释，句子的解释）古诗词鉴赏（包括分析作者的情感，中心思想等）阅读理解和写作。这几个大的方面我们完全可以进行专项练习。针对自己的知识薄弱情况，多加练习。掌握相关题型的设题方法，知己知彼。
基础知识重点是考察平时的积累，可以准备知识本，记下常见的易错的字，词，读音，平时不清楚的多翻翻权威词典，不要盲目相信其他的教辅资料。
阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，纵使题目千变万化，依旧可以顺藤摸瓜。
作文是一个人语文能力的集中体现，平时勤于练笔，坚持写日记，用文字记录生活轨迹、思想历程，不仅能提高语文能力，日记是人的精神相片，多年以后，翻阅泛黄的扉页，仍能看到心灵是怎样一步步由幼稚向成熟的蜕变。
语文这一学科确实不是努力一天两天能看到效果的。但是你如果坚持努力一学期，一学年，你可以收到的提高绝对不比其他科目小。我们学校的语文组教学主任给我们的学生建立了一套详细的复习纲要，在这里也分享给所有春季高考的学生，希望所有学生都能在语文这一科目上能努力就有收获。
把课本知识纳入到考试复习中去
同学们可能都觉得语文试卷上的题目除了古诗词默写外都和学习的课本无关。因此在复习的过程中就忽视了课本，一直在研究你们买的复习资料。这其实是偏离了语文的复习轨道。语文试卷考查的方式是课本上知识的课外迁移，你只有立足课本，吃透课本，才能很好地把握考试题目的考查意图。
在学习课本的同时，同学们也要非常清楚地明白每一个知识点在考察时的呈现形式。比如最简单的古诗词默写，你一定要一字不差。试卷上的文言文阅读中可能就是平时课本中文言文的换汤不换药，重点的要你解释的关键字是一样的。再比如语文试卷上的诗词鉴赏，他们大多都是和课本中学到的是同一个作者，或者是同一个流派，因此他们的风格，想表达的情感大体相同（比如用南宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆）。高考语文对我们学生的要求就是四个字“学以致用”，希望同学们能好好读懂其中的含义。
多进行专项练习
我们都知道语文考试就那几个部分，选择题（包括读音，错别字，病句等方面）文言文阅读（包括字，词的解释，句子的解释）古诗词鉴赏（包括分析作者的情感，中心思想等）阅读理解和写作。这几个大的方面我们完全可以进行专项练习。针对自己的知识薄弱情况，多加练习。掌握相关题型的设题方法，知己知彼。
基础知识重点是考察平时的积累，可以准备知识本，记下常见的易错的字，词，读音，平时不清楚的多翻翻权威词典，不要盲目相信其他的教辅资料。
阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，纵使题目千变万化，依旧可以顺藤摸瓜。
作文是一个人语文能力的集中体现，平时勤于练笔，坚持写日记，用文字记录生活轨迹、思想历程，不仅能提高语文能力，日记是人的精神相片，多年以后，翻阅泛黄的扉页，仍能看到心灵是怎样一步步由幼稚向成熟的蜕变。
